关于加强我市公立幼儿园建设的提案

　　近年来，市委、市政府高度重视教育工作，持续加大教育投入，我市公办幼儿园条件得到进一步改善，幼教队伍得到加强，办学质量得到提升。 

　　目前，我市共有36所幼儿园，其中公办幼儿园仅为14所，按国家规定公办幼儿园占比应达到50%。全市3至6周岁在园幼儿童约为2300余人。随着“二孩”“三孩”政策的相继实施，“幼有所育”民生问题愈显突出。主要表现为：一是公办幼儿园数量较少，且从0岁即需到幼儿教育机构进行入园预约，并限定入园人数，部分家庭送幼儿入公办园的愿望无法实现。二是许多幼儿家长为公职人员，公办幼儿园普遍实行四点前接孩子的离园规定，致使家长不得不提前离岗接孩子，既影响工作效率，也引发用人单位的不满甚至处罚。三是公办幼儿园教师队伍建设与部分民办幼儿园相比，还存在人员配备相对不充足，施教耐心、爱心与责任心尚有差距等问题。 

　　学前教育是终身学习的开端，好的开始是成功的一半。学前教育质量至关重要。为加强我市公立幼儿园建设，提出如下建议： 

　　一、加大公办幼儿园设施建设。根据我市学龄前幼儿童实际居住地，利用市区内腾退搬迁的空置场地、公共服务设施等资源，通过争取上级项目、市财政筹措扶持、工程建设配套多措并举加大公办园建设，在确保幼儿园建设规范化、标准化的同时，逐步满足我市人民群众对公办幼儿园举办的实际需求。 

　　二、尝试“弹性离园”管理制度。根据家长实际工作需要，适度延长婴幼儿在园看护时间。适当为承担相关工作的教师提供假期或绩效等方面的补偿。也可适当提供为引入其他方式给予宽松的政策性允许，比如家长可自愿选择交付一定数额的“兴趣培养”相关费用，让延时离园的时间段用于培养幼儿童的兴趣爱好。教育部门应加强对幼儿童、家长、老师有效互动的监管，促进“弹性离园”制度的推进和落实。 

　　三、加强幼儿园教师队伍建设。根据学前教育特点和幼儿园教师专业标准，严格按照要求配备教职工和卫生保健人员。进一步完善幼儿教师的培养体系，突出保教融合，不断提高专业化水平。严格教师队伍管理，提高教师职业素养，并持续培养幼儿教师热爱幼教、热爱幼儿的职业情怀，推进落实师德考评，对违反职业行为规范、影响恶劣的行为实行“一票否决”，积极构建良好的师幼关系。